Recuperar la pasión en educación.

Por fin la red-volución va a llegar a la educación, estamos en el principio del principio del cambio.

Las TIC, que están en la base de la red-volución que estamos viviendo están también poniendo de manifiesto los problemas del sistema educativo.

Los profesores y maestros han perdido relevancia social (los maestros ya no forman parte de los poderes fácticos de los pueblos), han perdido prestigio (antes un Catedrático de universidad era alguien admirado, hoy es más bien percibido como un funcionario mas) y hoy responsabilizamos a estos mismos profesores de muchos de los problemas del sistema educativo.

Hemos vivido muchos años donde hemos pensado que la “informatización” del proceso educativo, es decir, hacer las cosas de la misma manera pero en digital (clases magistrales en vídeo, pizarras digitales, etc.). Ahora  finalmente los miembros de la comunidad educativa empiezan a entender que eso es solo como darle una mano de pintura a nuestro viejo carruaje, cuando en realidad lo que necesitamos es cambiar el sistema de ordenación del tráfico porque tendremos aviones personales e iremos volando.

Llevo dos o tres años aprendiendo de educación y he sido muy crítico con el colectivo de los docentes. En un colectivo de mas de 650.000 profesores de enseñanza reglada no universitaria hay de todo, y siempre hay un 5% de profesionales motivados y con pasión por su trabajo, es fácil encontrarlos en la red en muchos colectivos ( Chema, César , Jesús ).  Todos recordamos a los profesores que nos han marcado para lo bueno y para lo malo, y seguro que recuerdas alguno de esos maravillosos profesores que estuvo en la base de tus preferencias profesionales.

El sistema de valores de nuestra sociedad nos ha metido en un circulo vicioso, en el que la falta de motivación del profesorado (que es el factor clave de éxito más importante para una buena educación) hace que los profesores no consigan buenos resultados, y por tanto son percibidos como parte del problema. Además, como no hay recursos económicos son profesionales mal pagados, con lo que es difícil conseguir que nuestros mejores jóvenes quieran ser profesores (poco salario, poco prestigio social, poca capacidad de crecer e innovar) y como no tenemos a los mejores entonces la calidad de la enseñanza cae y el círculo vicioso se realimenta.

Tan es así, que en muchos proyectos educativos se le ha cambiado el nombre al profesor, ya no es el maestro ahora es el experto, o docente o el gestor de la comunidad… Como la imagen arquetípica que tenemos del profesor no es buena, entonces le cambiamos el nombre, no vaya a ser que nos confundan con un maestro de pueblo (sic!).

Hoy he aprendido que, en alemán, a la clase magistral se la llama “vorleson” que quiere decir leer en alto para otros. En ingles decimos “lecture” como lección que viene de lectura. Hoy la sociedad ha cambiado y la colaboración ha sustituido a la comunicación unidireccional, y ahora, por fin,  esto va a empezar a ser así en educación. A los profesores les ha asustado mucho la aparición de los medios sociales (han estado y lo siguen estando prohibidos en muchas instituciones educativas) y el uso de las redes sigue siendo testimonial en educación, pero ahora no les queda mas remedio que adaptarse o morir. La nueva sociedad está basada en las redes y la colaboración y en este mundo los que no se adapten perderán relevancia. ¿Cuanto tardaremos en ver el Uber de los profesores?

Yo creo que este cambio, para no ser traumático y conseguir que el enfermo sobreviva durante el proceso, necesita de un actor esencial, que  tiene que ser sujeto del cambio a la vez que impulsor, que tiene que ser protagonista, y al que la sociedad tiene que devolver el lugar que le corresponde

Me apasionan los buenos profesores, y creo que a ti también, algo nos dice que los profesores con pasión son la clave de este cambio, son los que van a sacarnos del circulo vicioso de (malos profesores, mala educación, poco prestigio y recursos, con lo que peores profesores) a un circulo virtuoso de profesores motivados, que producen educación de calidad, que mejora el prestigio, y consigue recursos y por tanto nos permite tener mejores profesores mas motivados.

Tenemos que recuperar la devoción por los profesores y los maestros, tenemos que ponerlos en el centro del cambio, y darles la herramientas para cambiar.

Mis dos centavos: NeuroK.es

Foro digital del Ateneo

En enero de 2014 me invitaron a dar  una charla en el Ateneo de Madrid  y al llegar me enamoré del Ateneo.  Me pareció un institución llena del romanticismo de finales del XIX y en la que se podía respirar miles de horas de tertulias sobre infinitos temas. A mi también me recordó al Mayo del 68, y al sitio ideal para buscar “la arena debajo de las piedras”.

Me hice ateneista a las pocas semanas, y empece a contar a todos mis amigos que algo había que hacer para dar continuidad al Ateneo. Empece a twittear con el hastag #hackearelateneo y al poco varios amigos habían mostrado interés.

Como no podía ser de otra manera a mas gente le pasó lo mismo que a mi y gracias a Angel Barbero entramos en contacto con los demas interesados. El resultado ha sido la constitución del Foro Digital del Ateneo .

Constitución del foro digital

En el foro nos juntamos unos cuantos con diversos intereses y preferencias, pero todos con un objetivo común que es convertir el foro en un lugar donde discutir/promover/estudiar el impacto de lo digital en la sociedad. Se trata de establecer un lugar donde discutir sobre muchos temas.

El próximo lunes 18 de mayo a las 19:00  es el primer evento promovido desde el foro:

#primaveraliquida

Todos estamos siempre muy liados, pero espero que poco a poco consigamos construir lo que queremos.

Por cierto algunos de los temas que a mi me gustaría que tratáramos son:

internet y política

O sobre cómo la red afecta a la organización de lo público, algunos de los temas podrían ser:

Opendata

O sobre cómo los ciudadanos deben tener acceso a los datos públicos de manera fácil y usable.

iniciativas ciudadanas

O sobre cómo en Internet se pueden canalizar las iniciativas de los ciudadanos

democracia líquida

O sobre nuevas democracias, no necesariamente representativas con elecciones cada x años.

control política

O sobre cómo los ciudadanos pueden establecer nuevos sistemas de control de los políticos.

inducción de la masa

O sobre cómo Internet cambia los procesos de comunicación, gestión y/o manipulación de las masas

 

internet y las relaciones personales

O sobre cómo la red afecta a las relaciones entre las personas.

sexo

o sobre el ciber sexo y como las relaciones sexuales pueden ser ahora diferentes, con nuevos modelos de relaciones sexuales

amistad

O sobre nuevos amigos, algunos que no se han visto nunca, o de nuevos modelos de amistad.

comunicaciones

O cómo internet está cambiando la manera de comunicarnos y cómo va a cambiarlas en el futuro

intimidad

O cómo internet puede afectar a nuestra privacidad, desde las comunicaciones a nuestras compras o gustos y preferencias

 

internet y cultura

O sobre como la cultura cambia y algunos principios básicos que deben cambair.

derechos de autor

Los derechos de autor y en especial el copyrigth son ahora cuestionados como modelos de organización y protección de la cultura.

protección de datos

O sobre el debate entre derecho a la intimidad, información publica y la organización del equilibrio entre derechos básicos como seguridad e intimidad

 

internet y las cosas

La gran cantidad de datos disponibles y el hecho de que dentro de nada habrá más máquinas conectadas a Internet que personas hace que aparezcan nuevos escenarios

Big data

O sobre cómo debemos gestionar los datos masivos

Fabricación 3d

El poder digitalizar los procesos de producción y que dentro de poco podamos contar con fábricas personales (una fábrica en cada casa)

 

internet e inteligencia

Es un red capaz de ser inteligente aunque no lo sea cada pieza? de cómo constuir redes inteligentes capaces de emular a un cerebro humano a través de redes e internet

internet y educación

Cómo el uso de internet puede permitir acceso a educación de alta calidad desde cualquier lugar o cómo puede hacerse una educación más personalizada gracias a internet,etc

internet y salud

O cómo internet permite cambiar la sanidad, desde seguimiento a distancia de pacientes  con sensores, sanidad preventiva, sanidad a distancia..

internet y seguridad

Cuales son los retos de seguridad de internet para asegurar un cifrado adecuado de la información para permitir la privacidad y la seguridad de las transacciones y los procesos por internet ( camaras , dispositivos conectados, etc), hacking

delincuencia

O cómo internet puede ser utilizado por la delincuencia para realizar nuevos tipos de delitos y cómo puede aprovecharse para realizar comunicaciones seguras no detectables por la policía

internet y economía

O cómo internet está cambiando la forma de hacer negocios, nuevas empresas que crecen rápidamente gracias a internet y los nuevos modelos económicos de internet

monedas

monedas virtuales, pagos seguros por internet

legislación

O cómo internet supera rápidamente la legislación existente en muchos ámbitos de actuación económica y social

crowfunding

nuevos modelos de crear y obtener capital para financiar proyectos empresariales o solidarios

 

 

 

 

 

Notificaciones 060, un sistema roto

No voy mas que a dejar constancia de que el sistema de notificaciones y el 060 están rotos, y lo peor es que sin arreglo.

Por hacer la historia corta:

Usar los servicios de la administración pública si no eres cliente de  Microsoft es un dolor,  puedes leerlo también aquí.

Intente resolver los problemas de buena fe con su equipo de soporte sin éxito.

El sábado por la mañana, perdiendo el tiempo miserablemente con la administración pública me queje en twitter:

Algunos amigos se unieron a la protesta y al final el equipo de twitter de 060 contestaron, aquí tienes lo que pasó:

Captura_de_pantalla_23_2_15_11_22

Así que escribí a su buzón de mail y he aquí la maravillosa respuesta que me han dado esta mañana:

 

Buenos días.
Siento que el sistema no cumpla sus expectativas y necesidad, la plataforma intenta adaptarse a las nuevas tecnologías y abrazar también a los diferentes sistemas operativos y plataformas que existen en el mercado.
Lo único que puedo indicarle que es que vuelva a ponerse en contacto con el servicio técnico y a título privado y personal que probara con la instalación de máquinas virtuales en su equipo, quizás le sea de utilidad.

Un saludo,

Por favor, no conteste directamente a este correo, si necesita más información utilice de nuevo el formulario, indicando el número de referencia anterior.

Buzón del Ciudadano
Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas

Es decir que el problema es de mis expectativas, y que no puede indicarme nada, salvo que a titulo personal me recomienda que me haga cliente de Microsoft, porque imagino que no me está recomendado que tenga una copia pirata de Windows en una maquina virtual (sic!).

En fin, espero que este mini-post sirva al menos para que cuando hagan las métricas de su nivel de servicio se den cuenta del desastre.

 

Un bolígrafo en la boca de la economia

Esta mañana al al salir a hacer ejercicio he visto unas cuantas obras nuevas con gente trabajando, no seré yo el que defienda el modelo del ladrillo, pero si es cierto que hay mas actividad económica que hace unos meses.

Yo no se de macroeconomía, y tengo buenos amigos que sabiendo dicen que las cosas no están bien y que se pueden poner peor. No se si tienen razón o no.

Bolígrafo en la boca de la economía

Desde que he empezado a estudiar neurodidáctica y empezar a entender como funciona el cerebro una de las cosas que sabemos es que en el cerebro se mezcla todo un poco, y que por ejemplo si estas triste y te pones un bolígrafo en la boca, el hecho de que tus músculos y nervios estén en posición de reirte hace que tu cerebro adquiera en cierto modo ese estado de ánimo. Parece una chorrada pero yo te invitaría a probarlo, el próximo día que estés tristón ponte un bolígrafo en la boca y verás como al poco ves las cosas de otra manera. En cualquier caso no te va a hacer daño.

Y todo este rollo viene porque se me ha ocurrido que podíamos hacer lo mismo con la economía. Si la próxima vez que te pregunten como te van las cosas, muestras un poco de optimismo igual al final nos va un poco mejor a todos.  Al fin y al cabo no es mentira, depende de con quien te compares.

Yo la próxima vez que me pregunten diré que no estoy seguro pero que creo que mejor,  y les contaré lo del bolígrafo en la boca.

No se trata luego de, basado en ese optimismo, hacer el loco y endeudarte para irte de vacaciones, pero si de pensar que con ese poco de optimismo puedo ver con mejores ojos una oportunidad de trabajar.

 

 

 

Relatividad

Han matado al hermano de Pamela, una de las profesoras con las que comí en Isiolo.

Lo han matado unos asesinos miserables, que atacan a los que menos tienen. Unos bandidos masai han atacado su Manyatta, ellos son de Turcana.  Yo estaba allí hace 7 días.

Su muerte no está ni en los periódicos, el gobierno de Kenia es fácil que no haga nada, y ahora su tribu no se atreve ni a encender carbón. No se atreven a ir al colegio, ahora solo se esconden.

Si crees que tienes un problema, cierra los ojos viaja 8.000 Km, y entonces sabrás lo que es un problema.

 

Ya en Nairobi

Ya estoy en Nairobi, he escrito menos de lo que pensaba, pero la verdad es que lo importante, lo que he visto y lo que he sentido lo tengo que madurar. Y lo mas “logístico” no encontraba el momento.
Tengo mucho que pensar y reflexionar sobre este viaje pero las conclusiones en caliente son que:

  • Lydia y Samuel merecen la pena son, además de estupendas personas, dos emprendedores de bandera que hacen un estupendo equipo. Ella es pura energía, no entiende de barreras y la realidad le importa poco, ella tiene grandes sueños y no solo eso, además se los curra. El parece al principio mas callado, es de esas personas que habla con calma y pensando cada palabra, pero está siempre apoyándola y construyendo la solidez de lo que Lydia “terremoto” va liando.
  • Todo lo hecho ha estado bien hecho, igual se podría haber hecho mejor, pero como siempre torear desde la barrera es mucho mas fácil que arrimarse al morlaco de los problemas con los que se enfrentan.
  • Queda mucho por hacer, casi diría que infinito. La discusión de si infinito menos un poco sigue siendo infinito o no, no estoy preparado para tenerla y menos para escribirla.
  • Creo que la aproximación  de buscar emprendedores a los que apoyar tiene mucho futuro, y todos con los que he hablado me han dicho que les parece estupendo, y que nunca nadie lo había planteado de esa manera.
  • Hemos dejado hecho un plan de trabajo para los próximos meses y que si sale como esperado ser precioso.
  • Hemos acabado el viaje trabajando hasta la 1:30,  que hemos salido hacia el aeropuerto, revisando el plan de trabajo, y compartiendo valores y objetivos.

Ahora ya solo queda el viaje de vuelta, no se si dormiré o pensare….., pero desde luego tengo que empezar a dar las gracias a todos los que habéis hecho posible este viaje.

 

Generar cambio

Mi relación con Kenia empezó al conocer a Antonella, una mujer de la tribu Samburu en una visita a su aldea hace 5 años. Lo que me impacto sobre todo de aquella visita fue la sensación de que estaba allí porque nadie la había dicho que aquello se puede cambiar.

DSC_0067Antonella asistió a Isiolo ECDE y ahora, espero poder verla mañana,  está trabajando como profesora en una escuela de su distrito, con un sueldo razonable.

Ayer tuve la oportunidad de comer con varias alumnas (edad media 25 años)  de Isiolo ECDE que provienen de la misma zona, me recordaron mucho a Antonella.

IMG_0294Sus problemas principales son dos, en realidad son muchos, pero los intento enumerar:

  • Capacidad para pagar el coste del ECDE.
  • Poder ir las 3 semanas que dura el internado
  • Cuando puedan empezar a dar clase en su Manyatta poder cobrar a sus alumnos para tener una fuente de ingresos.
  • Contar con la infraestructura mínima para poder dar clase, y desplazarse con sus familias.

En la comida hablamos de que se podía hacer para resolver esos problemas, y además con la restricción de que nosotros  no podemos comprometernos a resolverlo, pero si a ayudarlas a resolverlo. Así que después de hablarlo durante la comida (les costo empezar a hablar 😉 ), encontramos un idea sobre la que vamos a trabajar.

Vamos a intentar montar una empresa de comercio de carbón. La idea básica es:

  • Los padres no pueden pagar en dinero, pero pueden fabricar carbón y pagar con carbón, que ellos solos no pueden vender porque está lejos del mercado (entre 15 y 25 Km).
  • Ellas montarán cada una escuela en su Manyatta, que ayudaremos a financiar.
  • Ellas montan una cooperativa, ya veremos como, que se hace con una moto con algo de ayuda (son 800€ aprox), y se ocupan del mantenimiento de la moto. Esta por ver si se deciden aprender a montar o buscan a alguien que la conduzca.
  • Con la moto pueden llevar el carbón a vender y con eso ganarse la vida como profesoras y comerciantes de carbón.

Lydia se ha ofrecido ha ayudarlas a trasportar el carbón los primeros meses para probar si el sistema funciona.  Vamos a probar…..

A veces pienso que seguro que mucha gente ha intentado cosas parecidas, espero que el hecho de hacerlo con el espíritu empresarial en la cabeza suponga un cambio, el tener como objetivo el beneficio del proyecto por si mismo es la manera de asegurar la sostenibilidad y le generación de cambio.

Mañana vamos a visitarlas y volver a hablar del proyecto…………

 

 

 

 

 

Sistemas educativos

Hace un par de años que la educación se ha convertido en una de mis pasiones, y ahora ocupa casi el 90% de mis conversaciones.

En España la preocupación es la motivación de los alumnos, la formación y motivación de los profesores.

He visitado a los dos máximos responsables de educación que supervisan el Isiolo ECDE y Madrid Junior

IMG_0287y he tenido la oportunidad de hablar con ellos y entender un poco mejor la situación, y claro cuando les preguntas por los problemas de su sistema educativo se te queda cara de idiota, por no decir otra cosa:

  • Falta de recursos para asistir al colegio (incluso las escuelas públicas) y los niños dejan de ir al colegio
  • Electricidad, muebles, materiales …. etc.
  • Tasa de abandono por matrimonios tempranos o embarazos, sobre todo y desgraciadamente en el caso de las chicas.

Es muy difícil hablar de motivación o incluso de nuevos métodos educativos cuando los problemas son los que son. De todos modos todos han mostrado interés por ideas como la neurodidáctica o proyectos como KhanAcademy o Coursera.

Pero muchas de estas cosas solo son posible si hay electricidad, recursos informáticos y otros elementos básicos (el gobierno tiene el proyecto de ordenadores en todas las escuelas, pero tardará :-(  ),

No se puede olvidar que también los profesores necesitan formación y motivación, y por eso me gusta tanto isioloECDE, porque su foco es la formación de profesores.

Supongo que la mejor manera de promover mejoras en la educación aquí será promover la preocupación por la Neurodidáctica en Lydia. Yo he hablado con ella y vamos a ver que podemos hacer, pero creo que solo el hecho de preocuparse por la motivación y el estado de ánimo como base para aprender puede ser mucho.

 

 

Situación legal

Todo el proyecto en Kenia se construyó partiendo de la confianza ciega y sin razones en Lydia Wanja. No la conocía así que era un verdadero canto al sol. Cuando te planteas hacer algo tan lejos es imposible tenerlo todo controlado, así que en su momento decidimos confiar en ella. Y ha sido un acierto. Lydia y Samuel tienen el proyecto en una situación legal por encima de la media y cuentan ademas con el respaldo de los responsables de educación de sus “distritos” (como provincias).

El sistema legal de Kenia se parece mucho al inglés (es una mezcla del Inglés mas el Indio) y cuenta con la facilidad de que cualquiera puede montar una actividad económica, como propietario único, y es así como están montados los dos proyectos. Pero después de visitar dos abogados y varios funcionarios queda claro que es necesario montar una compañía, sobre todo porque al igual que España, es la manera de proteger los activos personales y poner en riesgo solo el capital aportado. (Ojo los cientos de autónomos que no distinguen entre el patrimonio de la empresa y el personal).

La legislación de Kenia impide la compra de terrenos por parte de extranjeros, solo se pueden obtener alquileres a largo plazo (99 años)  con el gobierno que luego hay que renovar (o no 😉 ).

Así que la decisión que hemos tomado es que Lydia y Samuel montarán una empresa y luego podré comprar una parte de la empresa.

Como en España (sic !!!) esto no se puede hacer en 48 horas, así que este proceso nos va a llevar unas semanas.

Una vez montada la empresa y con el capital disponible, en Kenia existen los que creo que son equivalentes al “crédito promotor” español, así que pediremos uno para acabar de financiar la compra de la parcela y empezar la construcción del internado (“boarding facilities”).

Internet mola, pero la verdad es que venirse hasta aquí hace que las cosas estén mucho mas claras y sea mas fácil decidir.

 

Embarcando

Este viaje empieza especial, Nuria ha venido a despedirme y nos hemos acordado de hace muuuchos años. Me llevo el mismo nudo en el estomago que me lleve a USA en 1987 , y tomando un café con ella me preguntaba si sentirse igual que hace tantos años , y con la misma ilusión/nervios/que se yo, es de tipos poco maduros.

Supongo que da igual, que lo importante para empezar es hacerlo con ilusión , y eso no depende de la edad. Como le digo a los que dudan si emprender o no, lo único importante es el convencimiento de que el proyecto saldrá bien.

Cerrando puertas!!!