Todas las entradas de: Agustin

#elultimopaga 1 de julio

Según mi timeline, el orden es:

https://twitter.com/hormigo_/status/740667059890180096

coquedesigns
@agustincnc yo! #elúltimopaga
9/6/16 10:36

 

mariagps
@agustincnc yo! #elultimopaga
9/6/16 16:30

https://twitter.com/vierarb/status/740931866136588288

vierarb
@alicia_chavero @agustincnc va, voy! #elultimopaga
10/6/16 19:40
chechi
Asegurar que voy a ir a #elúltimopaga, tal como está la agenda de los Barbero, es un poco optimista, pero os juro que haré todo lo posible.
27/6/16 15:59

A las 2:30 donde siempre no puede ser,que está cerrado por obras. Así que nos vemos a las 2:30 en Sagaretxe y mientras pienso en mañana os dejo una canción para que vayáis pensando, eso si sin:

Camion de fantas

Las 3 mejores charlas de TED de las últimas semanas.

Si tuviera que salvar 2 páginas web sin duda serían wikipedia y ted.com .

Como ya se las he mandado por mail a varios amigos, mejro lo dejo aquí por si a alguien le interesan tanto como me han interesado a mi. Dos sobre genética y ADN y otra sobre como abordar los errores.

Disfruta, aunque en sentido estricto no será un disfrute («hacer sin esperar fruto») porque sin duda será productivo verlas 😉

 

¿Paranoico en seguridad?

Hace mil años (1993 o 1994) no me acuerdo exactamente, empezé a aprender de seguridad en Internet, aprendí cerca de uno de los mejores técnicos que he conocido, era mi jefe Julio . Todo el mundo ha montado el primer firewall que se montó en España , yo no se si fuimos los primeros, pero desde luego estábamos entre los primeros.

Julio decía que la pregunta no era si en seguridad había que ser «paranoico» pensando en los riesgos,  si no si éramos «suficientemente paranoicos» .

Hoy me acordado de esto al ver este twitt de @policia :

Una actriz consigue el número de teléfono de varios «poco precavidos padres» con datos de sus hijos.  Es verdad que eso puede pasar, y es verdad que hay que tener precaución, pero a mi me da que este vídeo se pasa de «paranoico».

Nadie se plantea el coste que tiene tanta precaución:

  • ¿No haremos las relaciones mas difíciles?
  • ¿Cuantas cosas buenas vamos a perder por desconfiar de nuestro vecino?
  • ¿Como van a ser de difíciles las relaciones entre personas?

A mi me da que nos estamos pasando, que el precio en perdida de libertad, de relaciones personales, de oportunidades y buenos momentos que estamos a pagando es demasiado alto, y además solo tiende a crecer.

Yo no digo que no haya que ser paranoico, pero la pregunta es si nos estamos pasando de paranoicos.

Yo seguiré apostando por ser un poco mas cándido, espero que nadie se aproveche de esto 😉

 

 

 

Cambiar la educación desde el cerebro.

MI primera charla en un TEDx, Chispas!!!

Gracias a Ignacio Villoch,  Cristina Iborra  y el resto del equipo que organizó el TEDxPlazaSantaBarbara y al  que tuvieron el detalle de invitarme a hablar de educación, algo que me apasiona y que está en el origen de NeuroK y Niuco.

He de confesar que a pesar de haber hecho muchas charlas, en esta ocasión me puse nervioso, supongo que será el logo de TED que impresiona.

Aquí os dejo el vídeo de mi charla, la ejecución es mejorable pero creo que las ideas que compartí merecen la pena ser contadas:

 

 

 

Formación de profesores

Hoy me he levantado leyendo dos artículos sobre la formación de profesores, uno sobre la capacidad o incapacidad de la universidad para formar profesores y otro sobre el nivel de formación de los profesores hoy.

Y a mi me parece que ambos se vuelven a centrar en la transmisión de contenidos, pero esta vez a los profesores.  En uno de ellos se dice incluso que:

«La primera condición que debe cumplir un profesor es el dominio de su materia», reflexiona. «Si no sabe Matemáticas, ¿cómo va a ser capaz de enseñar esta asignatura?».

A mi me parece que en ambos artículos están escritos pensando con modelos mentales del pasado.

Cuando participo en montar un equipo en alguna de las empresas, lo mas importante para elegir un nuevo miembro del equipo no es lo que sabe el candidato, lo mas importante es su actitud, su curiosidad, sus ganas de aprender, la pasión por el trabajo que va a hacer. Siempre lo he llamado «el brillo en los ojos«.

No me ha ido nada mal montando equipos, desde hace 20 años trabajo con gente brillante de la que aprendo a diario, y me he preguntado muchas veces cual era la razón.

En el libro del verano «Pensar rápido, pensar despacio» Kahneman cuenta como eran incapaces de mejorar el acierto en la selección de oficiales en el ejercito, por encima de un proceso aleatorio.  Es decir, la clave no está en el ojo que puedas tener a la hora de elegir a una persona, tiene que estar en otro sitio.

¿Por qué, entonces, hemos sido capaces de construir equipos excelentes en muchos proyectos?

Yo creo que la razón es que siempre hemos buscado gente con pasión por el trabajo que tenían que hacer, y luego hemos procurado que tuvieran espacio para aprender y mejorar, al tiempo que cuidamos la pasión.

Igual cuando hablamos de profesores y de su formación lo que tenemos que buscar no es su capacidad de adquirir conocimientos, o discutir sobre cuales son los conocimientos que deben aprender.

Yo creo que lo que deberíamos hacer es:

  1. Buscar personas con pasión por la educación.
  2. Ponerles cerca de gente con experiencia y pasión de la que puedan aprender.
  3. Crear un entorno de trabajo en el que puedan estar continuamente aprendiendo, dandole acceso a todos los recursos que hoy nos brinda la red, y
  4. Poner el foco como gestores de equipos en mantener y crecer la pasión de los profesores.

#pasionybelleza

Otra vez ayudando a las grandes empresas

Me he despertado con la noticia de que el gobierno tiene pensado ayudar a Volkswagen con cerca de 400.000.000 €, casi nada.

No voy a entrar en el debate de si Volkswagen se debe hundir o no, que yo creo que sí, pero si que me parece terriblemente injusto que con dinero público se ayude de nuevo a las grandes empresas con el pretexto de que generan empleo, cuando todo el mundo sabe que la generación de empleo está en los  emprendedores y en el crecimiento de las pequeñas empresas.

Supongo que en el equipo del gobierno no han leído anti-fragil y siguen anclados en el siglo XX pensando que lo importante son las grandes empresas, 🙁

Esto no es nuevo, ya lo escribí en el año 2008,  y de nuevo vuelvo a proponer lo mismo aunque no sirva para mucho:

  • 4.000  líneas de crédito de 100.000 € para PYMES. Igual un 20% de ellos peta, peor la mayoría ayudaría a innovar y mantener puestos de trabajo.
  • Regulación que prohiba a las grandes empresas pagar a mas de 30 días. Las PYMES hoy financiamos a los grandes, unos cuantos colegas tienen facturas pendiente de pago de los bancos. Para cobrar basta con llevar la factura aceptada por el cliente a la agencia tributaria y la AEAT la cobra.
  • Montamos una página web en la que se publican los balances y P&L de las PYMES con linea de crédito, en la que deben subir los informes trimestrales, sería como un consejo de administración pero fiscalizado por la comunidad.

Ventaja competitiva

La semana pasada conocí al equipo de Talentum empleo un proyecto de Telefónica que tiene buena pinta. Las grandes empresas no son santo de mi devoción, pero de vez en cuando alguien se equivoca y hacen algo bien 😉 . Tiene pinta de que Talentum empleo es una de esas cosas.

Van a apostar por formar personas en tecnologías de la información, vamos en cristiano formar programadores, desarrolladores, etc.

Parece que hay un estudio de la unión europea que dice que van a faltar chopocientos mil personas para cubrir los n-mil empleos disponibles.

Lo que quería compartir es que no solo faltan esos desarrolladores y demás sino que además en España tenemos un cultura que hace que los mejores desarrolladores que conozco sean Españoles y cada vez que he hecho un proyecto fuera de España he constatado que es así.

Siempre recuerdo que en mi primera beca en HP en USA, me dieron las mejores notas que habían dado a un becario. Nunca he sido un buen programador, y cuando vi las notas, pensé «pués yo soy de los peores de mi clase en la universidad, si llegan a haber venido los buenos….»

Alguien podría preguntar porque entonces en España hay pocas ( o ninguna) compañías de tecnología de éxito pero yo creo que eso tiene que ver con la estructura del mercado y con la general falta de interés de los técnicos Españoles por el mundo de la  empresa. Pero eso es otro debate.

Lo que si es cierto es que hoy en  el mundo del desarrollo de software las habilidades claves para hacer un proyecto de éxito son:

  • La flexibilidad
  • La capacidad de adaptación, incluso la improvisación
  • La capacidad de aprender de manera casi auto-didacta
  • La pasión
  • La capacidad de trabajar en equipos pequeños y autosuficiente
  • La capacidad de programar hoy, maquetar por la tarde, y instalar la base de datos por la noche.

Suena a topicazo, pero estas no me suenan a las características fundamentales del mundo anglosajón o nórdico, o germano.

Yo creo que las personas con las que trabajo en ASPgems son de lo mejor que he conocido en el mundo del desarrollo de software, lo que nos permite crecer y vivir en un entorno tan competitivo como el de la tecnología.

Creo también que en nuestra sociedad tenemos gente que puede alcanzar ese mismo nivel de excelencia con algo de formación, y quizás por el camino descubramos alguno que además tiene espíritu emprendedor.

La iniciativa de Talentum empleo es mas que bienvenida, y me sumaré en la medida de mis posibilidades.

 

 

 

 

 

Recuperar la pasión en educación.

Por fin la red-volución va a llegar a la educación, estamos en el principio del principio del cambio.

Las TIC, que están en la base de la red-volución que estamos viviendo están también poniendo de manifiesto los problemas del sistema educativo.

Los profesores y maestros han perdido relevancia social (los maestros ya no forman parte de los poderes fácticos de los pueblos), han perdido prestigio (antes un Catedrático de universidad era alguien admirado, hoy es más bien percibido como un funcionario mas) y hoy responsabilizamos a estos mismos profesores de muchos de los problemas del sistema educativo.

Hemos vivido muchos años donde hemos pensado que la “informatización” del proceso educativo, es decir, hacer las cosas de la misma manera pero en digital (clases magistrales en vídeo, pizarras digitales, etc.). Ahora  finalmente los miembros de la comunidad educativa empiezan a entender que eso es solo como darle una mano de pintura a nuestro viejo carruaje, cuando en realidad lo que necesitamos es cambiar el sistema de ordenación del tráfico porque tendremos aviones personales e iremos volando.

Llevo dos o tres años aprendiendo de educación y he sido muy crítico con el colectivo de los docentes. En un colectivo de mas de 650.000 profesores de enseñanza reglada no universitaria hay de todo, y siempre hay un 5% de profesionales motivados y con pasión por su trabajo, es fácil encontrarlos en la red en muchos colectivos ( Chema, César , Jesús ).  Todos recordamos a los profesores que nos han marcado para lo bueno y para lo malo, y seguro que recuerdas alguno de esos maravillosos profesores que estuvo en la base de tus preferencias profesionales.

El sistema de valores de nuestra sociedad nos ha metido en un circulo vicioso, en el que la falta de motivación del profesorado (que es el factor clave de éxito más importante para una buena educación) hace que los profesores no consigan buenos resultados, y por tanto son percibidos como parte del problema. Además, como no hay recursos económicos son profesionales mal pagados, con lo que es difícil conseguir que nuestros mejores jóvenes quieran ser profesores (poco salario, poco prestigio social, poca capacidad de crecer e innovar) y como no tenemos a los mejores entonces la calidad de la enseñanza cae y el círculo vicioso se realimenta.

Tan es así, que en muchos proyectos educativos se le ha cambiado el nombre al profesor, ya no es el maestro ahora es el experto, o docente o el gestor de la comunidad… Como la imagen arquetípica que tenemos del profesor no es buena, entonces le cambiamos el nombre, no vaya a ser que nos confundan con un maestro de pueblo (sic!).

Hoy he aprendido que, en alemán, a la clase magistral se la llama “vorleson” que quiere decir leer en alto para otros. En ingles decimos “lecture” como lección que viene de lectura. Hoy la sociedad ha cambiado y la colaboración ha sustituido a la comunicación unidireccional, y ahora, por fin,  esto va a empezar a ser así en educación. A los profesores les ha asustado mucho la aparición de los medios sociales (han estado y lo siguen estando prohibidos en muchas instituciones educativas) y el uso de las redes sigue siendo testimonial en educación, pero ahora no les queda mas remedio que adaptarse o morir. La nueva sociedad está basada en las redes y la colaboración y en este mundo los que no se adapten perderán relevancia. ¿Cuanto tardaremos en ver el Uber de los profesores?

Yo creo que este cambio, para no ser traumático y conseguir que el enfermo sobreviva durante el proceso, necesita de un actor esencial, que  tiene que ser sujeto del cambio a la vez que impulsor, que tiene que ser protagonista, y al que la sociedad tiene que devolver el lugar que le corresponde

Me apasionan los buenos profesores, y creo que a ti también, algo nos dice que los profesores con pasión son la clave de este cambio, son los que van a sacarnos del circulo vicioso de (malos profesores, mala educación, poco prestigio y recursos, con lo que peores profesores) a un circulo virtuoso de profesores motivados, que producen educación de calidad, que mejora el prestigio, y consigue recursos y por tanto nos permite tener mejores profesores mas motivados.

Tenemos que recuperar la devoción por los profesores y los maestros, tenemos que ponerlos en el centro del cambio, y darles la herramientas para cambiar.

Mis dos centavos: NeuroK.es